许幼师校字〔2014〕31号
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为贯彻落实中央、省、市关于专项整治事项工作要求，切实加强betway体育app下载地址教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性，学校党委决定，自2014年9月至2015年1月在学校开展师德师风建设活动。为保证此次活动顺利进行，特制订师德师风建设活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务
（一）进一步提高教师的思想政治素质
引导全校教师认真学习党的“十八大”报告和习近平总书记讲话精神，贯彻落实全国职业教育工作会议精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想
增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平
大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
（四）进一步规范教师的育人行为
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
三、着力解决的主要问题
针对学校工作实际情况，学校全体教职工都要在师德师风建设活动中认真查摆问题，并以此为重点，使师德师风建设落到实处，取得实效。
一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全校教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规，遵章守纪，文明从教。
二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，浓重渲染“重德光荣，轻德可耻，爱校如家”的良好氛围。
三查为人师表意识不强，对学生缺乏爱心，对学生思想政治工作缺乏耐心，教书育人、管理育人、服务育人功能发挥不够。
四查团队意识不够，缺乏团结协作精神，个人利益至上。
五查组织纪律观念和原则性不强，在学生入党、成绩评定、奖助学金评定等方面存在不规范现象。
六查老师业务不精，爱岗敬业精神不强，奉献意识不够。
七查从事教学研究不够，教学缺乏吸引力，教学内容不更新，教案多年不变，教学方法因循守旧，教学手段单一化。
八查课堂教学满足灌输式教育，教学质量和教学效果不佳；实践教学少，动手能力差，理论严重脱离实际。
四、实施步骤
（一）广泛动员，全面启动阶段（2014年9月）
学校制定师德师风建设实施方案，召开教职工会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提高全校教职工，对加强师德师风教育活动重要意义的认识。为师德师风建设工作的深入进行奠定良好的思想基础。
各科室、教研室、教学班要结合实际，通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动员，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。
结合实际，签定师德师风建设目标责任书。
（二）开展活动，贯彻落实阶段（2014年10月—11月）
采取集中与分散相结合，集体学习与个人自学相结合的方法，进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。
组织教职工学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《中等职业学校教师专业标准》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。
开展“说我身边的师德风范”征文活动，大力宣传身边的优秀教师事迹。
学校至少安排3次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于1篇，学习心得不少于1篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。
（三）查摆问题阶段（2014年12月）
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照工作重点中的“八查”进行剖析，写出书面材料。
学校通过开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，以可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。
（四）总结评价阶段（2015年1月）
学校积极开展师德师风评价活动。学生评教师、教师评科室评校长、相互评价。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，切实改变学校和教师的工作作风。认真总结师德师风建设工作的经验和成就，大力表彰宣传正面典型，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，是师德水平有大幅提升。
（五）保障措施
为保证师德师风建设活动的顺利开展，学校成立教育活动领导小组，组成人员如下：
组 长：付银锋
副组长 韩占怀、宋群立、王卫军、李国庆、邵亚伟
成 员： 各科室科室长
领导小组下设办公室，王卫军同志任办公室主任，负责具体事务。
不断加强师德师风建设始终是学校工作的一项重头戏，广大教师必须大力弘扬优良师德师风，坚决制止和纠正各种违反教师职业道德的行为，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作则，为人师表，以高尚的师德和丰富的学识去教育、感染和塑造学生，为学校发展做出新的贡献。
二〇一四年八月三十一日